一、活动主要内容  

1.现行人才培养方案问题分析  

 教研室主任结合2023届毕业生就业质量报告及企业调研反馈，指出当前培养方案的短板：  

   课程设置与企业新兴技术需求（如AIGC、低代码开发）匹配度不足；  

   实践教学环节占比偏低（仅占35%），且部分实训项目与企业真实场景脱节；  

   职业素养与创新能力培养缺乏系统设计。  

2.修订方向与政策依据  

 对照《职业教育国家教学标准（2024版）》和《区域数字经济产业人才需求白皮书》，明确修订重点：  

   增加“人工智能应用开发”“云原生技术”等前沿课程模块；  

   实践课时比例提升至45%，推行“校内实训+企业轮岗+项目实战”三段式实践体系；  

   融入“工匠精神”“团队协作”等职业素养培养目标，增设《IT职业规划与创新实践》必修课。  

3.校企协同修订机制  

 联合合作企业（新龙科技、世纪奔腾软件）成立“人才培养联合工作组”，企业专家参与课程内容审定；  

 计划5月开展企业调研，收集岗位能力模型、典型工作任务清单等修订依据。

二、讨论要点  

1.课程体系优化建议  

李世娟：提议将“Python编程”提前至第一学期，强化学生基础技能；新增“AI辅助软件开发”选修课。  

    张浩然：建议整合“Web前端开发”与“移动应用开发”课程，改为“全栈开发技术”模块化教学。

2.实践教学改革措施  

王志喜：提出引入企业真实项目（如XX科技智慧校园管理系统）作为综合实训案例，实行“项目竞标制”激发学生主动性。  

  企业代表（线上参与）：强调需加强DevOps工具链（如GitLab、Jenkins）培训，适应企业敏捷开发流程。  

3.评价体系创新  

 全员共识：构建“多元动态评价体系”，包括：  

   企业导师参与毕业设计答辩评分（占比30%）；  

   增设“创新学分”，认可学生参与技能竞赛、开源项目等成果；  

开发数字化评价平台，实现学习过程数据全程追踪。

三、决议事项  

进度节点  

 5月20日召开修订方案初审会，邀请学院教学指导委员会专家预审；  

 6月5日前完成修订方案定稿，提交学校教务处审批。